Din bästa vän blir hastigt och passionerat förälskad och inom ett år blir det stor bröllopsbaluns! Du ska som närmsta vän hålla tal, men känner varken din väns nya make/maka eller dennes familj särskilt väl. Det gäller alltså att hålla tungan rätt i mun!
Modell:
Daniel gör ett hummande läte vid vissa tillfällen i talet. Särskilt när han pauserar.
Daniels rör vid Victoria vid flera tillfällen, t.ex. när han klappar henne på kinden och kysser henne (05:18 och 06.10) . Effekten av det blir att talet upplevs som mer spontant och hjärtligt. Hans kärlek till henne syns.
Daniel alluderar till en känd folksaga, Grodprinsen, när han säger att "the young man was, maybe not a frog, in the beginning of the fairy talet". Att använda en allusion från sagans värld är ett lyckat grepp. Många upplever det som rätt fantastiskt att att en helt vanlig ung man gifter sig med Sveriges kronprinsessa - nästan som en saga - och därför blir effekten att denna föreställning förstärks. Bröllopet blir som ett sagobröllop!
Wednesday, September 30, 2015
Monday, September 28, 2015
Del 2 - taltävling
På onsdag är det nästa del i vår taltävling och för att vi ska kunna använda tiden effektivt kommer ni att få titta på exempeltalet innan lektionen den här gången. Talet avslöjar naturligtvis vilken typ av högtidstal det blir den här gången, men den exakta uppgiften får ni först på lektionen.
Titta på talet och försök hitta följande:
En allusion
Ett tretal
Två anaforer
Fundera också på vilket intryck talet gör på dig. Tycker du talet är bra, sådär, eller dåligt? På lektionen ska vi sedan diskutera anledningarna till varför ni tycker så här, innan vi går vidare till andra delen i tävlingen.
Titta på talet och försök hitta följande:
En allusion
Ett tretal
Två anaforer
Fundera också på vilket intryck talet gör på dig. Tycker du talet är bra, sådär, eller dåligt? På lektionen ska vi sedan diskutera anledningarna till varför ni tycker så här, innan vi går vidare till andra delen i tävlingen.
Wednesday, September 23, 2015
Mentorstid den 23/9
Matsedeln har inte blivit uppdaterad eftersom Åsa ( i receptionen) var sjuk hela förra veckan. Hon har inte fått matsedeln för denna vecka ännu.
Pauli akademi bjuder till föreläsning med Peter Sunde (Pirate Bay) den 6 oktober, kl. 18.00 i Zablockisalen.
Måndag i v. 40 är det lära-känna-dag för B-spåret och vi samlas 8.30 i aulan.
Jag har meddelat Jessica Laakso om gruppfrånvaro på lektionen i Kommunikation och Ledarskap
Pauli akademi bjuder till föreläsning med Peter Sunde (Pirate Bay) den 6 oktober, kl. 18.00 i Zablockisalen.
Måndag i v. 40 är det lära-känna-dag för B-spåret och vi samlas 8.30 i aulan.
Jag har meddelat Jessica Laakso om gruppfrånvaro på lektionen i Kommunikation och Ledarskap
Högtidstal - omgång 1
http://www.msn.com/en-us/tv/emmys-video/emmys-2015-viola-davis-wins-best-actress-in-a-drama-series-the-only-thing-that-separates-women-of-color-is-opportunity/vi-AAey6pP
Uppgift 1
Tuesday, September 22, 2015
Gymnasiearbete vecka 39
BAKLÄXA!!!
Det är en minoritet som gjort en projektplan - deadline var 18/9
Nästan ingen har reflekterat kring frågeställning, begränsningar och definitioner - deadline var 15/9.
PÅMINNELSE: Fyll i blankett om frågeställning mm och kontakta mediatektet.
Handledning
Alex och Kim
Rebecka
Adam och Ludwig
Anton och Patrick
Albin och Erik
Det är en minoritet som gjort en projektplan - deadline var 18/9
Nästan ingen har reflekterat kring frågeställning, begränsningar och definitioner - deadline var 15/9.
PÅMINNELSE: Fyll i blankett om frågeställning mm och kontakta mediatektet.
Handledning
Alex och Kim
Rebecka
Adam och Ludwig
Anton och Patrick
Albin och Erik
Monday, September 21, 2015
Högtidstal - talanalys
Utifrån ett givet ämne förbereder gruppen ett tal. Läraren utser vilka talarna blir i varje grupp. Förberedelsetiden är 25-30 minuter och talet ska vara 60-90 sekunder långt. Varje grupp poängsätter sedan talen på ett formulär och lämnar in dem till mig. Efter varje tal ska två positiva aspekter av talet lyftas fram - ett som rör talarens framförande och ett som rör talets innehåll.
Varje tillfälle förbereds genom att vi tittar på ett modelltal.
Den grupp som i slutet fått sammanlagt högst poäng vinner fyra biobiljetter.
Följande tas upp:
Anpassning (Intellectio)
Inledning och avslutning (Dispositio)
Röst och kroppsspråk (Elocutio, Etos)
Retoriska figurer (Elocutio)
Memorering (Memoria)
Är det flyt i talet (Memoria)
Känsla och engagemang (Patos)
Om tiden inte hålls dras tio poäng av.
Grupper:
Adam, Albin, Anton, Alfred Ali, Anders, Alex, Caroline Harald, Kim, Hampus, Hanna Elvira, Henrik, Isak, Jakob, Jeff Jonathan, Erik, Ludwig, Mattias Max, Natacha, Rebecka, Simon
Varje tillfälle förbereds genom att vi tittar på ett modelltal.
Den grupp som i slutet fått sammanlagt högst poäng vinner fyra biobiljetter.
Följande tas upp:
Anpassning (Intellectio)
Inledning och avslutning (Dispositio)
Röst och kroppsspråk (Elocutio, Etos)
Retoriska figurer (Elocutio)
Memorering (Memoria)
Är det flyt i talet (Memoria)
Känsla och engagemang (Patos)
Om tiden inte hålls dras tio poäng av.
Grupper:
Adam, Albin, Anton, Alfred Ali, Anders, Alex, Caroline Harald, Kim, Hampus, Hanna Elvira, Henrik, Isak, Jakob, Jeff Jonathan, Erik, Ludwig, Mattias Max, Natacha, Rebecka, Simon
Tuesday, September 15, 2015
Gymnasiearbete vecka 38
Mediateket!
Ni som har en arbetsfrågeställning klar ska boka en tid i mediateket för hjälp med informationssökning. Kopiera innehållet i detta dokument över till ett nytt dokument - fyll i det och dela det med.
Handledning
Natcha
Ali
Henrik
Alfred
Max
Hanna
Simon
Suat
Ni som har en arbetsfrågeställning klar ska boka en tid i mediateket för hjälp med informationssökning. Kopiera innehållet i detta dokument över till ett nytt dokument - fyll i det och dela det med.
Handledning
Natcha
Ali
Henrik
Alfred
Max
Hanna
Simon
Suat
Läxa i svenska/ Vad ni ska göra på lektionen i morgon
Det blir ingen vikarie för er i morgon utan i stället en rejäl läxa inför nästa lektion. Läs följande i era ångande nya svenskböcker:
ss. 10-17, 26, 31, 33, 36-38
Dessa sidor handlar om att hålla argumenterande tal. Det ska vi visserligen göra senare under kursen, men just nu är det högtidstal som ska hållas. Innehållet på de sidor jag angivit ovan går lätt att anpassa till den typ av tal ni ska få hålla inom kort.
Ni ska läsa alla sidorna ovan noggrant. På lektionen på måndag ska ni kunna diskutera innehållet och ställa frågor på det. Förbered er på ett sätt som gör detta möjligt, t.ex. genom att anteckna och sammanfatta och notera viktiga saker medan ni läser.
ss. 10-17, 26, 31, 33, 36-38
Dessa sidor handlar om att hålla argumenterande tal. Det ska vi visserligen göra senare under kursen, men just nu är det högtidstal som ska hållas. Innehållet på de sidor jag angivit ovan går lätt att anpassa till den typ av tal ni ska få hålla inom kort.
Ni ska läsa alla sidorna ovan noggrant. På lektionen på måndag ska ni kunna diskutera innehållet och ställa frågor på det. Förbered er på ett sätt som gör detta möjligt, t.ex. genom att anteckna och sammanfatta och notera viktiga saker medan ni läser.
Monday, September 14, 2015
Socilogi
Den individuella observationsinlämningsuppgiften som vissa skulle skriva idag, är inställd då ni har svenska!
Ni får skriva någon annan gång.
Högskoleprov
Sista anmälningsdatum för höstens högskoleprov är 15/9 OBS i morgon.
Anmälningssidan
Själva provet genomförs lördagen 24/10. Anmälningsavgiften är 450 kr.
Anmälningssidan
Själva provet genomförs lördagen 24/10. Anmälningsavgiften är 450 kr.
Thursday, September 10, 2015
Sociologiuppgift
OBS!
Observationsuppgift.
Följande har inte gjort observationsuppgiften:
Adrian, Alexander, Suat, Patryk, Gökcan
Ni ska skriva den på måndag (14/9) 12.00- 13.00 i sal A.219.
Ni ska ta med er sociologibok, penna.
Lycka till.
Wednesday, September 9, 2015
Kriminologi 10/9
Jag är inte på plats i skolan då jag ska besöka ettorna på Revinge (tävlingsdagen ;).
Ni jobbar vidare med Kriminologi: uppgift statistik BG13AB och BET13
OBSERVERA att flertalet grupper måste utvidga sin undersökning tidsmässigt (undersök fler dagar) och eller geografiskt (undersök fler län eller kanske hela Sverige) när det gäller händelser hos polisen jämfört med den ursprungliga instruktionen.
Ni jobbar vidare med Kriminologi: uppgift statistik BG13AB och BET13
OBSERVERA att flertalet grupper måste utvidga sin undersökning tidsmässigt (undersök fler dagar) och eller geografiskt (undersök fler län eller kanske hela Sverige) när det gäller händelser hos polisen jämfört med den ursprungliga instruktionen.
PM - svenska
Dags att färdigställa PM:et.
En del av er har fått feedback. Andra inte (av olika skäl). Så här gör vi nu:
En del av er har fått feedback. Andra inte (av olika skäl). Så här gör vi nu:
- PM:et ska vara helt färdigt på söndag. Använd detta dokument för att kolla dina text.
- Din text ska finnas tillgänglig i det dokument jag delat med er som heter "PM - Mockingjay - ditt namn".
- Om du inte lämnade in lappen under dagens lektion, måste du på något sätt meddela mig vilka två av de sex områdena du vill ha feedback på.
För sent inlämnade PM, eller PM som inte finns i rätt dokument kommer inte att få feedback.
Senast två veckor efter deadline ska ni ha fått er feedback.
Om du behöver tillgång till recensionerna av något skäl. Google tidningsnamnet, recensentens namn och filmens namn så dyker de upp i sökresultaten. Ex "mockingjay tove bengtsson svenska dagbladet"
Tuesday, September 8, 2015
Gymnasiearbete 8/9
Dagens upplägg
1) Introduktion
a) Påminnelse om projektplanen
b) Nytt loggbokstema: frågeställning och avgränsningar och definitioner
2) Handledning
Gökcan
Anders och Saman
Caroline och Elwira
Isak och Mattias
Jeff och Jonatan
Ali
Henrik
1) Introduktion
a) Påminnelse om projektplanen
b) Nytt loggbokstema: frågeställning och avgränsningar och definitioner
2) Handledning
Gökcan
Anders och Saman
Caroline och Elwira
Isak och Mattias
Jeff och Jonatan
Ali
Henrik
Monday, September 7, 2015
Tuesday, September 1, 2015
Gymnasiearbete 1/9
Gymnasiearbete
Steg I: bilda grupp och bestäm ämne
Steg II: Formulera frågeställning
Steg III: Skriv en projektplan
Gymnasiearbete projektplan
Tidsplan
Steg I: bilda grupp och bestäm ämne
Steg II: Formulera frågeställning
Steg III: Skriv en projektplan
Gymnasiearbete projektplan
Tidsplan
Subscribe to:
Posts (Atom)