Monday, October 12, 2015

Begravningstal!

Margot Wallströms tal till Anna Lindh
Ljud till talet: http://youtu.be/722r9oH_0Y8?t=1h10m25s


Uppgift: Du är ordförande i Robin Williams/ Klas Ingessons/ Paul Walkers fan club och har som sådan blivit inbjudan att närvara vid den begravningsgudstjänst som ska hållas i kyrkan. Du har också blivit ombedd att hålla ett kort tal till Williams/ Ingessons/ Walkers minne. Du ska tala som representant för fansen, dvs. du representerar fler än bara dig själv.

Dagens extra: alla måste använda två olika stilfigurer i sitt tal!

Freds- och konfliktkunskap 12/10

HÄR finns uppgiften, analysmodellen, kunskapskraven  och gruppindelningen.

HÄR finns modellen för gymnasiearbetsrapporten.

HÄR finns en exempelrapport

Thursday, October 8, 2015

Kriminologi 8/10

Den avslutande individuella delen av Kriminologi: Uppgift statistik BG13AB och BET13.

Du hittar filmer och artiklar i de delade mapparna "Statistikuppgift filmer" och "Statistikuppgift texter". Skriv i det delade dokumentet "Ind. del Kriminologi: Uppgift statistik - Förnamn Efternamn PAGY"

1. Välj två artiklar (två andra brottskategorier) - Skriv in rubrikerna i dokumentet

2. Läs igenom artiklarna

3. Sammanfatta slutsatserna - skriv i dokumentet

4. Jämför deras slutsatser med er slutsats och dra en sammanfattande slutsats - skriv i dokumentet

5. Avsluta med allmänna reflexioner kring statistik (hur den skapas och hur den används) och medias roll för hur allmänheten uppfattar hur vanliga brott är - skriv i dokumentet


Det finns en möjlighet i denna uppgift att uppnå även detta kunskapskrav och då tänker jag ffa på den senare delen om att dra slutsatser om resultat och valda metoder. Fundera på ordspråket "Som man frågar får man svar". Notera också att det krävs hänvisning till källa för att uppnå högre nivå.
Dessutom diskuterar eleven * olika aspekter av kunskapsområdet och drar ** slutsatser om resultat och valda metoder***.

* översiktligt

** enkla

*utförligt

**välgrundade

*** med hänvisning till relevanta källor

* utförligt och nyanserat
** välgrundade och nyanserade

*** med hänvisning till relevanta källor


Wednesday, October 7, 2015

Freds- och konfliktkunskap 7/10

Inför gruppvisa analyser av konflikter under kalla krigsperioden: maila mig följande information

- nivå på de testade kunskapskraven (i princip alla) du önskar uppnå

- hur effektivt du tänker utnyttja lektionstiden

- om du tänker lägga tid utanför skolan på denna uppgift ja/nej och om ja omfattning

- lista minst en men helst flera konflikter under denna period som du kan tänka dig att arbeta med

- ev övrigt som jag bör ta hänsyn till när jag gör grupper

Tuesday, October 6, 2015

Kriminologi 6/10

Studie av Malmöbarn kan hitta grogrund till brott (Sydsvenskan 150927)


Malmöbarn – en studie av den sociala miljöns betydelse för barns och ungdomars utveckling


Svara på följande frågor på Om MINDS

1. Vad står förkortningen MINDS för?
2. Vad heter de forskare som deltager i projektet?
3. Var bedrivs projektet?
4. Vad är syftet?
5. Vilka metoder har använts?
6. Vilka är objekt för studien?
7. Vad innebär det att det är en longitudinell studie?
8. Hur undersöker man ungdomarna?
9. Varför är denna studie viktig för samhället?
10. I vilka andra länder bedrivs liknande studier?
11. Vad har studien kommit fram till hittills?

Gymnasiearbete vecka 41

Nytt loggbokstema: Metod

Du ska redogöra för vilken eller vilka metoder du kommer att använda för att få fram den information du behöver för att svara på din frågeställning. Du ska motivera valet av metod/metoder. Du ska beskriva, ganska detaljerat, hur du ska använda dessa metoder. Du ska redogöra för för- och nackdelar med metoden/metoderna både allmänt och i ditt specifika fall.

Meddela handledarna hur ni ligger till när de gäller mediateket.

Handledning

Adrian

Gökcan

Anders och Saman

Caroline och Elvira

Isak

Mattias

Jeff och Jonathan

Henrik och Rebecka

Monday, October 5, 2015

Tal - födelsedagsal




Uppgift

Du har en f.d. mentor och lärare som varit så till övermåttan förtjust i er klass att hon till sin 50-årsbaluns helt oväntat har bjudit in hela klassen - tio år efter att ni tagit studenten! Dina gamla klasskamrater väljer ut dig att hålla tal på festen!